为了积极响应学校“人工智能+教育”系列研修活动。11月28日下午，由人工智能学院举行的第465期教学沙龙，特邀请张露方老师作题为“人工智能驱动的教学创新方法浅谈”为主题的报告，人工智能学院教学院长云本胜主持，此次沙龙采用线下方式举行，共20余名教师参与。

张露方围绕课程中遇到的痛点：AI时代对大数据课程带来的冲击与挑战，中法合作办学00后学生的学情特点，系统构建“三段·四唤醒”教学创新模式：“三段式”教学重构，通过 “重思想 - 究方法 - 探应用” 的递进式教学路径，融合BOPPPS、PBL等多元方法，将优化思想、经典算法与前沿技术有机结合，重塑课程内容体系。“四唤醒”的教学创新路径，以思政、科技、问题、生活四大体系为支撑，在教学中实现 “唤醒情绪、唤醒兴趣、唤醒灵感、唤醒信心” ，全面提升学生的课堂参与感与学习内驱力。

在交流环节，与会教师就提升学生的课堂参与感所使用的方法及借助的平台展开了讨论。教师们纷纷表示，通过本次沙龙活动，对不同群体的学生使用不同的教学方法所取得的成效有更深入的认识，也获得了许多宝贵的实践经验，对今后的教学工作具有重要的启发和借鉴意义。